Pernahkah kamu melihat suatu masalah nyata yang melibatkan pola angka sekaligus hubungan antar dua variabel?
Bagaimana caramu menggunakan beberapa konsep matematika sekaligus untuk menyelesaikan satu masalah sederhana?
Mengamati pola pertumbuhan tabungan mingguan dan menyajikannya sebagai fungsi.
Menghubungkan pola jumlah barang yang dibeli dengan total harga dalam sebuah tabel atau grafik.
Mengamati pola kenaikan jumlah penonton dan mengaitkannya dengan grafik fungsi.
Menganalisis pola kegiatan harian yang berulang dan perubahan jumlahnya dari waktu ke waktu.
Siswa mampu mengintegrasikan pemahaman tentang pola bilangan dan fungsi ke dalam proyek mini berbasis masalah kontekstual, serta menyajikan hasilnya dalam bentuk visual atau presentasi sederhana.
Siswa mengamati contoh masalah nyata yang melibatkan pola bilangan dan fungsi secara bersamaan.
Siswa berdiskusi berkelompok untuk menentukan pola dan hubungan yang muncul pada masalah tersebut.
Siswa merancang proyek mini sederhana yang memadukan pola bilangan dan fungsi.
Siswa mengerjakan proyek dan mempresentasikan hasilnya secara singkat kepada kelompok lain.
Mengapa Perlu Proyek Mini?
Proyek mini membantu siswa:
Mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan nyata
Mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif
Melatih kemampuan komunikasi dan kolaborasi
Konsep yang Diintegrasikan:
Pola Bilangan: mengenali dan menyusun rumus suku ke-n
Fungsi: menyatakan hubungan antar variabel dalam bentuk aljabar, tabel, dan grafik
Proyek 1: Menyusun Jadwal Belajar Efisien
Masalah: Seorang siswa ingin meningkatkan waktu belajar mingguannya secara bertahap.
Minggu ke-1: 2 jam
Minggu ke-2: 4 jam
dst...
Tugas Siswa:
Identifikasi pola waktu belajar.
Tentukan rumus suku ke-n.
Sajikan dalam bentuk tabel dan grafik.
Buat prediksi waktu belajar pada minggu ke-10.
Sajikan hasil dalam bentuk poster atau slide.
Proyek 2: Simulasi Tabungan Siswa
Masalah: Seorang siswa menabung Rp10.000 per minggu, dimulai dari Rp50.000.
Tugas Siswa:
Buat fungsi yang menyatakan jumlah tabungan terhadap minggu.
Sajikan dalam bentuk tabel dan grafik.
Hitung jumlah tabungan pada minggu ke-12.
Sajikan hasil dalam bentuk laporan mini atau infografis.
Pilih salah satu proyek berikut atau buat proyek sendiri:
Pola pertumbuhan tanaman (tinggi bertambah setiap minggu)
Biaya transportasi harian (fungsi linear dari jarak)
Jumlah pengunjung perpustakaan (data mingguan)
Jumlah langkah per hari (fungsi waktu terhadap langkah)
Langkah Kerja:
Identifikasi variabel dan pola
Susun rumus atau fungsi
Sajikan dalam tabel dan grafik
Buat kesimpulan dan presentasi
Apa tantangan yang kamu hadapi saat mengerjakan proyek ini?
Bagaimana pola bilangan dan fungsi membantumu memahami situasi nyata?
Apa yang kamu pelajari dari proyek ini yang bisa kamu terapkan di luar kelas?
Siswa menuliskan ringkasan proyek mereka dalam 5–7 kalimat yang menjelaskan masalah yang diangkat, konsep matematika yang digunakan, hasil dan kesimpulan, serta manfaat yang dirasakan.