📘 Materi 20

  1. Pernahkah kamu mengumpulkan data dari lingkungan sekitar, misalnya jumlah siswa atau benda di kelas?
  2. Mengapa data yang sudah dikumpulkan perlu disusun agar mudah dibaca dan dipahami?
  3. Menurutmu, apa manfaat menyajikan data dalam bentuk tabel dibandingkan daftar biasa?
  1. Mengumpulkan data jumlah jenis kendaraan yang digunakan siswa ke sekolah.
  2. Mencatat jumlah buku atau alat tulis yang dimiliki teman sekelas.
  3. Menghitung dan mencatat jumlah tanaman di taman sekolah.
  4. Menyusun data hasil pengamatan sederhana dari lingkungan rumah atau sekolah.
  1. Siswa dapat mengumpulkan data dari lingkungan sekitar, menyusunnya dalam bentuk tabel, dan menyajikannya dalam bentuk grafik batang sederhana.
  1. Siswa melakukan pengamatan langsung di lingkungan sekitar untuk mengumpulkan data sederhana.
  2. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menyusun data yang diperoleh ke dalam tabel.
  3. Siswa mempresentasikan tabel data hasil pengamatan kelompoknya.
  4. Siswa mengerjakan latihan individu menyusun tabel dari data yang diberikan.
Data adalah informasi yang dikumpulkan dari pengamatan, pengukuran, atau survei.
Tabel: Menyusun data secara sistematis.
Grafik batang: Menampilkan data secara visual untuk memudahkan perbandingan.

Langkah-langkah:
Tentukan objek pengamatan.
Catat data dalam bentuk tabel.
Sajikan data dalam bentuk grafik batang.
Contoh Soal:
Seorang siswa mengukur luas beberapa bangun datar yang digambar di buku. Hasilnya:
Persegi Panjang: 96 cm²
Segitiga: 30 cm²
Lingkaran: 78,5 cm²
Jajar Genjang: 60 cm²
Belah Ketupat: 48 cm²
  1. Lakukan pengukuran terhadap 5 benda di rumah atau sekolah yang berbentuk bangun datar. Catat luasnya dalam tabel.
  2. Buat grafik batang berdasarkan data yang kamu kumpulkan.
  3. Bandingkan luas bangun datar tersebut: mana yang paling luas dan mana yang paling kecil?
  4. Jelaskan bagaimana kamu mengukur atau memperkirakan luas masing-masing benda.
  1. Apa manfaat menyajikan data dalam bentuk grafik?
  2. Bagaimana kamu menentukan cara mengukur luas dari benda nyata?
  3. Bagian mana dari proses pengumpulan dan penyajian data yang paling kamu nikmati?
  4. Tuliskan satu pengalamanmu mengumpulkan dan menyajikan data hari ini, serta apa yang kamu pelajari dari grafik yang kamu buat.