📘 Materi 20

  1. Pernahkah kamu menghitung apakah uang saku cukup untuk membeli beberapa barang sekaligus?
  2. Jika kamu ingin menabung dengan target tertentu, bagaimana cara memastikan target itu tercapai?
  3. Menurutmu, mengapa perhitungan keuangan perlu aturan yang jelas?
  1. Menghitung jumlah barang yang bisa dibeli dengan uang yang dimiliki.
  2. Menentukan apakah tabungan cukup untuk membeli barang yang diinginkan.
  3. Membuat rencana pengeluaran agar tidak melebihi anggaran.
  4. Menentukan target tabungan minimal dalam jangka waktu tertentu.
  1. Mengidentifikasi situasi finansial yang dapat dimodelkan dengan persamaan atau pertidaksamaan.
  2. Menyusun dan menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan dari masalah finansial.
  3. Merefleksikan bagaimana matematika membantu dalam pengelolaan keuangan sehari-hari.
  1. Siswa mengamati contoh situasi keuangan sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Siswa berdiskusi kelompok untuk menentukan informasi yang diketahui dan yang dicari.
  3. Siswa menuliskan model matematika dari situasi finansial tersebut.
  4. Siswa berlatih menyelesaikan dan menafsirkan hasilnya sesuai konteks.
🔹 Masalah Finansial Sederhana Masalah finansial meliputi: Belanja dan pengeluaran Tabungan dan anggaran Harga barang dan jumlah pembelian Batasan dana atau target keuangan Masalah ini dapat dimodelkan dengan: Persamaan → jika total atau nilai pasti diketahui Pertidaksamaan → jika ada batasan maksimal atau minimal
✅ Contoh Soal 1: Persamaan Seorang siswa membeli 4 buku seharga x rupiah per buku. Total belanja Rp80.000. Persamaan: 4x = 80.000 Solusi: x = 20.000 Makna: Harga satu buku adalah Rp20.000 ✅ Contoh Soal 2: Pertidaksamaan Seorang siswa memiliki uang x rupiah dan ingin membeli tas seharga Rp150.000. Pertidaksamaan: x ≥ 150.000 Makna: Ia harus memiliki minimal Rp150.000
Persamaan: Seorang ibu membeli 3 kg beras seharga x rupiah per kg. Total pembayaran Rp45.000. a. Susun persamaan b. Tentukan harga per kg Seorang siswa menabung x rupiah setiap minggu selama 5 minggu dan berhasil mengumpulkan Rp100.000. a. Susun persamaan b. Tentukan jumlah tabungan per minggu Pertidaksamaan: Seorang anak ingin membeli 6 pensil seharga Rp2.000 per pensil. Ia memiliki uang x rupiah. a. Susun pertidaksamaan b. Tentukan minimal uang yang harus dimiliki Seorang siswa ingin membeli beberapa buku seharga Rp25.000 per buku. Ia memiliki Rp100.000. a. Susun pertidaksamaan b. Tentukan jumlah maksimal buku yang bisa dibeli Soal Kontekstual Campuran: Dalam satu bulan, seorang siswa ingin menabung minimal Rp200.000. Jika ia menabung x rupiah per minggu selama 4 minggu, susun pertidaksamaan dan tentukan nilai x.
  1. Bagaimana persamaan dan pertidaksamaan membantu dalam merencanakan keuangan?
  2. Apakah kamu pernah menggunakan matematika untuk mengatur uang jajan atau tabungan?
  3. Apa manfaat memahami batasan dan target dalam pengeluaran?
Siswa dapat menuliskan jawaban mereka di buku catatan atau mendiskusikannya dalam kelompok kecil.